блог

Инновации в преподавании английского - вымысел или правда

I couldn't help but wonder  начну часто употребляемой фразой Кэрри Брэдшоу… (кто смотрел сериал Sex in the city на английском определенно вспомнит ее)

Так вот,  не могу не задаться вопросом:

В любое время,  в любой век каждый человек учится в жизни многим вещам - получает образование в целом, учит языки,  математику, химию, учиться рисовать, чертить итд итд итд

Почти каждый учится водить машину, верно?

К чему я это все веду.

Очень часто,  особенно в современное время, мы слышим про новые методы изучения языков,  в частности английского, ведь, как ни крути,  он самый распространенный для изучения.И каждый метод или его “создатель” заявляет о себе,  как самый лучший, самый новый,  такого еще никто не делал. В действительности ли это так?  

Или это все огромный развод, по большей степени для ленивых и ищущих именно эти “способы” выучить что-то,  не прилагая никаких усилий?

Почему никто никогда не предлагает научиться водить машину или выучить правила дорожного движения инновационным методом?  1 день  - и все готово! Или 7 дней - и вы можете участвовать в гонках.  

Или с математикой.  Давайте доведем  кого-то за неделю по уровню знаний хотя бы до ученика 10 класса, который может получить хорошую оценку в школе за решение задачи, до этого ничего не зная про этот предмет или имея знания на уровне 5-го класса.  Вам кажется такой вариант реальным? Мне -  нет.

Теперь еще пару слов про инновации.

В университете мы конечно же учили педагогику, психологию и много разных предметов по совершенствованию навыков преподавания. В основном наши учебники были написаны глубоко в советском союзе. Но там было все то,  что используется и сейчас в преподавании. Методики преподавания придуманы давно, и ничего нового (по  крайней мере до технологий из фильма “матрица” или что-то сверх невероятное) просто не может уже быть выдуманным.  

Приведу еще один пример.  В 2007 я закончила университет.  Преподавала с 2003 года, как частный репетитор.  

И вот в 2007 после my graduation, пошла работать в первый мой центр лингвистики. В работе были свои плюсы, свои минусы,  как везде. Но мне, в любом случае казалось,  что там я узнала много нового,  чему бы не научили в универе.  Вот они наверное - новые методы в обучении.

Еще до универа я училась сама у частного репетитора. Она попросила меня рассказать ей,  как же мы там учим, на моей работе,  ей тоже хотелось узнать что-то новое и интересное. Каково же было мое удивление, когда она мне после всех моих рассказов, сказала,  что ничего нового она не услышала.  Моя учительница думала,  что сейчас есть что-то более современное,  не такое,  как она учила по тем же советским книгам. Но нет.  Все тоже самое.  

Наверное,  я должна уточнить,  что детей и взрослых мы естественно учили по новым современным учебникам, британских и американских изданий, с множеством аудио и видео материалов. Но сама подача материала была такой же,  как преподавателей учили и 10 и 20 лет назад.  Да - кто-то и сейчас учит исключительно с помощью таблиц по грамматики, а кто-то применяет коммуникативную методику, применение грамматики на практике. Это неважно. Главное,  что все эти методы были придуманы давно.  

Поэтому вывод первый: если вы правда хотите знать язык и говорить на нем - новые методы, инновации вам не помогут.  Вы будете учиться также, как и все остальные,  просто с иллюзией, что вас учат не так, как остальных.

Вывод второй: только настоящий интерес и желание помогут вам увидеть хорошие результаты своей работы.

Вывод третий: самым главным критерием в выборе преподавателя для каждого студента, должен быть собственно английский преподавателя, а не рассказы на русском языке о том, как хорошо он умеет делать свое дело.  

 

Это должна быть белая живая речь, с хорошим произношением, английский преподавателя должен быть up to date, а не взятый из учебников по грамматике 1960 года,  и вы, беря пример с учителя,  должны чувствовать, что вы начали говорить с первого урока и продолжаете это делать на каждом занятии.

Естественно не каждый человек, знающий определенный язык, умеет преподавать. Но лично для меня - преподаватель должен владеть всеми нужными навыками в преподнесении материала.

Понять,  насколько преподаватель достоин этого звания  - это уже задача студента. К сожалению, есть люди, которые не в состоянии отличить преподавателя, от шарлатана (прям как с гадалками и целителями) и часто платят деньги “за воздух”.

Когда я говорю преподаватели, для себя и всех остальных я конечно же, в первую очередь, имею в виду преподавателей нашей школы. В каждом из них я уверена (как руководитель), как  в себе.  

И знаете, в чем один из секторов моего успеха,  как преподавателя?  

Мне все годы обучение и уже 15 лет работы (хотя мне не так уж много лет - 33) не переставал быть интересным английский язык, как предмет. 

Я каждый день столько лет ищу что-то новое, интересное, как если бы я сейчас училась сама.  Я смотрю фильмы и сериалы исключительно на английском. Я читаю книги на английском, в моем телефоне все настройки только на английском. То есть я, как и советую всем студентам, ( это общеизвестный факт, а не придуманный мною лично, заметьте) стараюсь окружить себя английским, насколько это возможно. И только в этой ситуации

(когда вы живете не в англоговорящей стране) вы будете воспринимать иностранный язык, как родной или почти как родной. По себе я могу сказать, что очень часто я не могу вспомнить какое-то слово на русском, английском приходит на ум раньше. Вот сегодня утром я не могла вспомнить словосочетание “безусловная любовь”, я уже не первый раз забываю эту фразу в русском языке, поэтому у меня уже выработалась устойчивая ассоциация, я сразу вспоминаю, что эта фраза в английском связана с условными предложениями. У меня в голове появляется слово conditional или же сразу нужная форма unconditional, далее я перевожу в голове слово condition - условие, и только потом я вспоминаю на русском слово - условие, безусловный и собственно фразу, которая мне была нужна - безусловная любовь. Вот как.

Последний вывод: только в случае безусловного интереса в любому предмету, который вы изучаете, в нашем случае - это английский язык, вы найдете и хорошего преподавателя,  и правильные методы изучения языка. Так как руководствуясь желанием достичь результатов быстро, не прилагая усилий - увы… вы вряд ли чего-то добьетесь.

Если вы конечно вообще понимаете, какие результаты вам нужны.

Выбирайте для себя правильные цели и желания и добивайтесь их!

 

Поделиться записью